RPP-Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                        : 

Mata Pelajaran           :  Bahasa Indonesia 

Kelas/Smester             :  6/ Pertama 

Standar Kompetansi  :  4. Mengungkapkan pikiran,perasaan, 

                                          dan informasi secara tertulis dalam bentuk 

                                          formulir,ringkasan,dialog dan parafrase 

Waktu                          :  4 X 35 menit

MENULIS

A.  Kompetensi Dasar

4.2. Membuat ringkasan  dari teks yang dibaca atau didengar

B.  Tujuan Pembelajaran**

§    Siswa dapat Membaca cerita  pendek

§    Siswa dapat Menjawab   pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca

§    Siswa dapat Menentukan urutan peristiwa cerita pendek

§    Siswa dapat Meringkas cerita  yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa

§    Siswa dapat Mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan

§    Siswa dapat Mencari antonym  kata yang terdapat dalam  bacaan

v Karakter siswa yang diharapkan :   Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

C.  Materi Pokok

-    Teks Cerita pendek

D.  Pengalaman Belajar

Apersepsi  dan Motivasi :

-    Kegiatan Awal       :

            -    Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari

-    Mengajukan pertanyaan tentang teks cerita pendek yang akan dibacakan

-    Kegiatan Inti

         A. Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

-  Membaca cerita pendek

-  Menjawab pertanyaan berdasrkan cerita pendek    yang dibaca

B.Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

-  Menentukan urutan peristiwa cerita pendek

-  Meringkas cerita pendek yang dibaca

-  Mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam ceriota yang dibaca

-  Mencari antonym kata-kata yang terdapat dalam  cerita yang dibaca

C. Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

-  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

-  Guru  bersama  siswa  bertanya  jawab  meluruskan  kesalahan  pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

D. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

-  Tanya jawab,diskusi,penugasan

-  Membaca cerita pendek yang lain dan meringkas isi ceritanya

-  Menentukan antonym dan sinonim kata yang ada dalam cerita pendek yang dibaca

E.  Metode/Sumber Belajar:

§    Metode                   :  Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode

§    Sumber Belajar       : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F.  Penilaian

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
· Siswa dapat membaca cerita pendek · Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasar-kan cerita yang dibaca · Siswa dapat menentukan urutan peristiwa cerita pendek · Siswa dapat meringkas cerita yang dibaca berdasar-kan urutan peristiwa · Siswa dapat mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan · Siswa dapat mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan	Lisan Tertulis Penugasan	Lembar penilaian Produk	· Jawablah pertanyaan berdasar-kan cerita  yang di baca! · Buatlah ringkasan cerita yang dibaca berdasar-kan urutan peristiwa!

FORMAT KRITERIA PENILAIAN

&   PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

&   PERFORMANSI

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Praktek Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif  Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

&    LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performan			Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Praktek	Sikap
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

CATATAN :

Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

..................... ,2 1 Juli 2017 Mengetahui

Plt.Kepala Sekolah                                             Guru Mapel Bahasa indonesia

,S.pd